为了进一步促进教职工树立以“学生为中心”的教育理念，提高人才培养质量，根据《河南中医学院关于深入开展转变教育理念大讨论活动的通知》，结合金沙贵宾会2233049党的群众路线教育实践活动指导思想及学院实际情况，特制定本计划。

一、        活动安排

此次活动从2014年4月初起至5月底结束，分三个阶段进行。为了保证各个阶段工作扎实有效，安排的各阶段之间有交叉。

（一）第一阶段（2014年4月1日～4月20日）：学习讨论

教学科研办对学习材料进行收集整理，发放到各个学科。学科教师以学科为主体进行学习讨论。各学科主任负责组织教师认真学习、解读、讨论国家教育部相关重要文件、专业认证知识材料、学校系列管理文件汇编资料和现代教学方法相关知识。具体如下：

1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》。（见附件1）

2.《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）。（见附件2）

3.《教学管理文件汇编》、《本科教学质量与教学改革工程文件汇编》、《实验教学管理文件汇编》和《本科教学质量标准及评价办法》。（见四个汇编纸质文件，已发到学科）

4. PBL教学法、情境教学法、学导式教学法等现代教学方法相关知识。（参阅《河南中医学院教育教学研究动态汇编》纸质文件，已发到学科）

（二）第二阶段（2014年4月8日～4月30日）：调研交流

1.为了进一步树立以“学生为中心”的教育理念，全面提高人才培养质量，教学科研办结合金沙贵宾会2233049实际，针对学生学、教师教等方面进行深入调研，并对结果进行深入分析，从中挖掘出与教育理念相关的问题，并针对这些问题组织教师进行交流讨论。

2.结合金沙贵宾会2233049作为医药相关专业、年轻院系、年轻队伍的客观情况，开展三个主题交流活动，分别为：

（1）主题：工科专业专业认证有关事宜交流学习

汇报人：王林景

说明：专业建设是高校教学的基础性、持续性、引领性工作。借鉴学校组织的中医学专业专业认证工作，金沙贵宾会2233049对工科专业专业认证进行讨论学习。

（2）主题： 创新型人才培养模式的探索与交流

汇报人：高志宇、杨枫、许玉龙

说明：金沙贵宾会2233049目前存在着学生技术团队这种培养模式，是正常学生培养模式的有益补充。借此交流来探索以教师为主导、以学生为主题、以学院为支撑、以团队为载体的学生技术团队建设的创新型人才培养模式。

（3）主题：青年教师培养模式的经验与交流

汇报人：金沙贵宾会2233049三个学科主任

说明：教师队伍是全面提高教育教学质量的支撑点。作为年轻的院系，金沙贵宾会2233049青年教师占大多数，教育意识、教学方法等都有待提高，为进一步促进教师形成“以学生为中心”的教育理念，我们必须加强青年教师的培养。

上述三个主题交流活动的时间暂定为2014年4月9日～4月30日每周三下午，参加人员为金沙贵宾会2233049领导及学科全体教师，地点为金沙贵宾会2233049会议室，如有变动另行通知。

（三）第三阶段（2014年5月1日～5月30日）：总结

1. 结合学校开展的“转变教育理念”征文活动，撰写相关论文。

2. 教学科研办汇总、整理大讨论活动总结，形成不少于3000字的书面总结报告，提交教育研究与教学评价中心。

二、   活动要求

（一）   高度重视。

学科教师要高度重视转变教育理念大讨论活动，充分认识开展活动的重要意义，积极参与学习、交流和调研活动。

（二）   认真组织。

学科内部的学习等活动由学科主任负责认真开展，并做好记录。学院层面的交流、调研活动由教学科研办负责组织、开展，并做好记录、汇总。

（三）   及时报送材料。

教学科研办按照学校要求对大讨论活动进行总结，撰写、报送相关材料，具体如下：

1. 制定金沙贵宾会2233049大讨论活动计划，于4月1日前报送教育研究与教学评价中心。

2. 撰写调研报告，于4月30日前报送教育研究与教学评价中心。

3. 完成大讨论活动总结，于6月4日前报送教育研究与教学评价中心。

 

 

金沙贵宾会2233049

2014年4月1日