2012-08-07 11:54
(暂行)
课堂教学是教学的基本形式,听课是监督检查课堂教学状况最直接的方法之一,亦是实施教学过程与质量监控、提高教学质量与管理水平的一项重要措施。为此,特制定河南中医学院金沙贵宾会2233049听课制度。
一、听课人员及时间要求
1.学院党政领导,每学期至少对我院每个专业(含软件学院)各抽查听课1次,每次不少于1学时;学科负责人及其他教学管理人员每学期至少听课4次,每次不少于1学时;
2.学科内教师互相学习听课每学期至少5次,每次不少于2学时;
3.新进青年教师在见习期内至少跟班听课一学期,不少于24学时。
二、听课形式及组织管理
1.观摩听课:由学科预先安排,上报学院教务处,并通知学院领导,组织集体听课;
2.随机抽听:根据课程表随机抽查听课(学院党政领导、学科负责人及其他教管人员以随机听课为主)。听课人员可自行选择听课时间和对象,且不需与上课教师约定。
3.学科负责人要认真组织本学科新进青年教师的集体听课,并切实保证听课质量。
三、听课要求
1.听课人员要遵守课堂纪律,不打扰正常的教学秩序,不得迟到和中途退场。
2.任课教师不得以任何理由拒绝各级人员听课,也不得要求更改课后评价结果。
3.听课人员应认真做好听课记录,记录方式由各学科指定。
4.对听课中发现的教学问题,应及时向学科负责人或相关部门反映,学科负责人及相关部门应采取得力措施,迅速解决。
5.对于教学观摩课和集体听课,学科负责人要及时组织课后评议,对教学效果做出实事求是的评价,促进教师教学水平不断提高。
6.每学期结束前,各学科应对本学科内教师听课情况进行检查,并将检查总结和检查结果以文字形式交金沙贵宾会2233049教学科研办存档。
四、听课结果的应用
1.对于教师本人,听课结果将作为年终考评、职称晋升、考察条件之一。
2.对于院领导,各教学管理负责人听课情况和听课质量,亦作为年终干部综合考评指标之一。对处级干部是一项述职的主要内容。
五、此规定从2010年1月起执行。
金沙贵宾会2233049
2012年08月07日 11:54
(暂行)
课堂教学是教学的基本形式,听课是监督检查课堂教学状况最直接的方法之一,亦是实施教学过程与质量监控、提高教学质量与管理水平的一项重要措施。为此,特制定河南中医学院金沙贵宾会2233049听课制度。
一、听课人员及时间要求
1.学院党政领导,每学期至少对我院每个专业(含软件学院)各抽查听课1次,每次不少于1学时;学科负责人及其他教学管理人员每学期至少听课4次,每次不少于1学时;
2.学科内教师互相学习听课每学期至少5次,每次不少于2学时;
3.新进青年教师在见习期内至少跟班听课一学期,不少于24学时。
二、听课形式及组织管理
1.观摩听课:由学科预先安排,上报学院教务处,并通知学院领导,组织集体听课;
2.随机抽听:根据课程表随机抽查听课(学院党政领导、学科负责人及其他教管人员以随机听课为主)。听课人员可自行选择听课时间和对象,且不需与上课教师约定。
3.学科负责人要认真组织本学科新进青年教师的集体听课,并切实保证听课质量。
三、听课要求
1.听课人员要遵守课堂纪律,不打扰正常的教学秩序,不得迟到和中途退场。
2.任课教师不得以任何理由拒绝各级人员听课,也不得要求更改课后评价结果。
3.听课人员应认真做好听课记录,记录方式由各学科指定。
4.对听课中发现的教学问题,应及时向学科负责人或相关部门反映,学科负责人及相关部门应采取得力措施,迅速解决。
5.对于教学观摩课和集体听课,学科负责人要及时组织课后评议,对教学效果做出实事求是的评价,促进教师教学水平不断提高。
6.每学期结束前,各学科应对本学科内教师听课情况进行检查,并将检查总结和检查结果以文字形式交金沙贵宾会2233049教学科研办存档。
四、听课结果的应用
1.对于教师本人,听课结果将作为年终考评、职称晋升、考察条件之一。
2.对于院领导,各教学管理负责人听课情况和听课质量,亦作为年终干部综合考评指标之一。对处级干部是一项述职的主要内容。
五、此规定从2010年1月起执行。
金沙贵宾会2233049